Se entregaron los premios del concurso de animación a la lectura del IES Francisco Pacheco

Dirigido a los alumnos de los colegios adscritos contó con una amplia participación

Este miércoles, dia 13 de mayo, fueron entregados los premios del concurso de dibujo del Programa de animación a la lectura organizado por el A.M.P.A. “Tartessos” del  I.E.S. Francisco Pacheco y por el Departamento de Actividades Extraescolares de este instituto. El concurso estaba dirigido a los alumnos y alumnas de los centros adscritos al citado instituto, los colegios El Pino y Quinta de la Paz, y consistía en la realización de dibujos con la temática de la animación al hábito de leer. Con los dibujos ganadores se han realizado pegatinas y marcapáginas que han sido repartidos entre el alumnado de los colegios y del instituto.

Los ganadores del concurso han sido Aitor Riscart Caraballo ( Quinta de la Paz) en categoría infantil, Leticia Pérez Rodríguez (El Pino) en primer ciclo de primaria, Alejandro Calderón Altozano (El Pino ) en segundo ciclo y Silvana Bernal Ruiz (Quinta de la Paz) en tercer ciclo). A todos ellos se les entregó un diploma conmemorativo y un premio en metálico para la compra de libros. Además se dieron numerosos accésits dada la gran cantidad (más de quinientos) y calidad de los trabajos presentados. La entrega de premios estuvo presidida por Dª Rocío Sumariva, miembro de la junta directiva del A.M.P.A. Tartessos, organizadora del certamen, y actualmente concejala de igualdad del Ayuntameinto de Sanlúcar y por el directos del Centro, D. Antonio Lechuga Montoya.

 

Esta actividad se enmarca dentro del Proyecto educativo del I.E.S. Francisco Pacheco que recoge como uno de sus ejes centrales el desarrollo entre el alumnado del hábito de la lectura como actividad motivadora y formativa fundamental en la formación integral del alumnado. Así se han ido sucediendo una serie de eventos y actividades en busca de la consecución de ese objetivo fundamental que es el que los chavales lean con asiduidad y disfruten con ello: Feria del Libro, ampliación del horario de apertura de la biblioteca del centro, concursos literarios, presentación de libros, creación y difusión de un díptico semanal realizado por los mismos padres y madres de alumnos con recomendaciones de lecturas, etc. Con el concurso destinado a los colegios se ha querido ampliar el campo de actuación de esta campaña integrando también a los alumnos y alumnas de primaria que pronto serán alumnos del instituto.

 

Es necesario recordar que el otro gran eje vertebrador del Proyecto educativo del instituto es la formación científica del alumnado, para lo cual se han desarrollado también numerosas actividades a lo largo del curso: concurso semanal sobre enigmas matemáticos, Gynkana matemática con numerosísima participación, Semana de las Ciencias con exposición de gran número de experimentos científicos creados por los  alumnos, participación en la actividad de la ciencia en la calle en Jerez de la Frontera y un largo etcétera. Con ello el instituto intenta aunar el conocimiento científico y literario del alumnado, desarrollar el aprecio por ambas ramas del saber y potenciar la formación integral de su alumnado en los conocimientos de las Humanidades y de las Ciencias.